長白山脈綿延巍峨，海蘭江水波瀾壯闊，在這青山碧水間，孕育著歷史悠久、人文底蘊豐厚的北山小學(xué)。延吉市北山小學(xué)始建于1901年，是一所有著百余年歷史的名校。學(xué)校占地面積28704平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校硬件設(shè)施一流，是一所現(xiàn)代化新型學(xué)?！，F(xiàn)有南北兩個校區(qū)，教師189名，學(xué)生4211人，其中包含朝鮮族、滿族、蒙古族等9個民族共638名少數(shù)民族學(xué)生。雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。目前，北山小學(xué)先后獲得了“國家教育系統(tǒng)先進集體”、“吉林省文明校園”等多項國家、省、州、市級殊榮。2019年，安維民校長作為全國民族團結(jié)進步模范個人，參加了全國民族團結(jié)進步表彰大會，聆聽了習(xí)近平總書記的重要講話，并在《中國教育報》上發(fā)表了名為“在學(xué)生心中播撒民族團結(jié)的種子”的文章。

多年來，北山小學(xué)始終秉承堅持全面發(fā)展，突出快樂教育，走實走活邊疆民族地區(qū)辦學(xué)理念，將民族團結(jié)的種子深深植入每一位師生心中。作為一所邊疆民族地區(qū)的小學(xué)，始終把民族團結(jié)進步作為工作的“生命線”，把民族團結(jié)教育作為學(xué)校立德樹人工作的重要任務(wù)，全面推行“兩不、三維護、四知道”工作制度，即不利于團結(jié)的話不說、不利于團結(jié)的事不做，維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定，知道每個師生的基本情況、知道每個師生的家庭經(jīng)濟狀況、知道每個師生的政治表現(xiàn)、知道每個師生遵紀(jì)守法的情況，通過這種工作制度大力推進民族團結(jié)進步事業(yè)在校園落地生根、開花結(jié)果。

北山小學(xué)高度重視民族團結(jié)工作，學(xué)校專門成立民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，建章立制,嚴(yán)格制定學(xué)校民族團結(jié)工作制度計劃，確保各項工作措施落實到位，促進民族團結(jié)工作蓬勃發(fā)展。結(jié)合校情，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結(jié)教育活動，努力做到“三堅持三結(jié)合”：即堅持民族團結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合;堅持課堂教學(xué)與校園文化活動相結(jié)合;堅持學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。同時把開展民族團結(jié)宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)及課外活動中，使民族團結(jié)教育滲透到課堂教學(xué)、社會實踐以及校園文化的各個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生牢固樹立正確的民族觀，激發(fā)愛國主義熱情。

北山小學(xué)根據(jù)學(xué)生對多元民族文化理解的需要，結(jié)合朝鮮族地區(qū)實際，確定了民族文化“雙適應(yīng)、互融合”的民族團結(jié)教育工作思路，以“民族團結(jié)”這一主題規(guī)劃了顯性的校本課程建設(shè)和隱性的校園文化建設(shè)，開發(fā)并實施了具有民族地域特點的“一點四塊”校本課程?！耙稽c”就是以“弘揚民族文化，促進民族團結(jié)”為中心點，“四塊”就是“悅讀民族”“趣味朝鮮語”“民俗文化”“民族體育”四個課程模塊。通過“一點四塊”校本課程的開發(fā)和實施，進一步夯實了民族團結(jié)教育的根基，讓學(xué)生們在快樂中感受民族傳統(tǒng)、交流民族文化、增進民族團結(jié)。同時，學(xué)校利用校園廣播、黑板報、手抄報、征文、演講比賽、知識競賽等載體，定期開展多種形式的民族精神教育、愛國主義教育等，加強民族團結(jié)教育的宣傳力度，增強學(xué)生對各民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣的了解，使愛國主義教育和民族團結(jié)教育有堅實的落腳點，營造了“平等、團結(jié)、進取、和諧”的良好校園氛圍。

北山小學(xué)在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的正確部署下，在家長及社會各界人士的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，將不斷加強民族團結(jié)進步教育，讓民族團結(jié)之花在北山的沃土上燦爛綻放。